Hva som kjennetegner en læresituasjon
En læresituasjon i praksisstudier i sykepleie innebærer at studenten lærer ved å delta i en reell situasjon. Deltakelse i læresituasjoner er en forutsetning for å forstå betydningen av ulik kunnskap, hvordan kunnskap anvendes, hvilke ferdigheter som innøves, og hvordan generell sykepleiefaglig kompetanse tilegnes og integreres.
En læresituasjon innebærer at studenten selv eller sammen med andre, reflekterer før, under og etter situasjonen. For praksisveileder og lærer er det viktig at studenten inviteres til å reflektere over egne ferdigheter, kunnskaper og generell kompetanse opp mot de sykepleiefaglige kompetanseområder med tilhørende læringsutbytter. Læringsutbytter er retningsgivende for studentens læring og veiledning, og de fungerer samtidig som kriterier i vurdering av studentens sykepleiefaglige kompetanse.
Du kan lese mer om vurdering i Vurdering.
